什么是自闭症？自闭症，是广泛发育障碍中最为常见、最具有代表性的疾病类型之一，是一种起病于婴幼儿时期的严重的身心发育障碍性疾病，以人际交往障碍、言语沟通异常、兴趣局限和行为刻板为特征，多数患儿伴有不同程度的精神发育迟滞。那么，音乐治疗对儿童自闭症的作用是什么？

音乐治疗在西方国家已有五十多年的发展了。音乐治疗师在精神病医院、综合医院、老年病医院、儿童医院、特殊教育学校和各种心理诊所工作着。我国在1989年成立了音乐治疗学会，致力于中国的音乐治疗研究。

国内的音乐治疗大约是在两年前开始了对儿童自闭症干预的摸索。自闭症患儿往往对语言有隔膜和排斥，拒绝与人交流、配合。但是人们慢慢注意到，自闭症儿童虽然拒绝语言，却不拒绝音乐。有专家指出：“音乐的能力和兴趣，自闭症儿童几乎全部都具有。”因此，国外在对儿童自闭症的治疗中，音乐治疗是一种最常用的治疗手段。但在我国，音乐治疗对儿童自闭症的干预才刚刚开始，还处在探索阶段。在这两年的摸索学习中，我们的感受主要有两点：一、自闭症儿童有接受音乐治疗的可能性；二、音乐治疗还是个艰难的过程。

音乐治疗师开始时与儿童建立关系的方法可以握着儿童的手唱着轻柔的《你好歌》，此时自闭症儿童很少拒绝。尤其在歌曲中加进被治疗儿童的名字，儿童对治疗师的“戒心”更可能逐步消退。治疗师在《你好歌》中可以培养儿童目光对视治疗师的机会。自闭症儿童与治疗师目光对视行为的增加是愿意与外界建立关系的重要特征之一。

当音乐治疗结束时，一般情况自闭症儿童的情绪都会比治疗开始时有所改善，因此自闭症儿童可以接受唱《再见歌》的方式结束治疗。在音乐治疗初期，许多抵触情绪比较重的自闭症儿童在结束治疗唱《再见歌》时，才开始产生交流愿望。治疗结束时治疗师可以再次提示儿童目光对视，儿童在唱《再见歌》时与治疗师目光对视的可能性比治疗开始唱《你好歌》时增加了。

温馨提示：了解后，如为自闭症病人，应及早治疗。治疗的方法比较多样，病人可根据自身情况选择。如果大家还有相关疑问，欢迎咨询专业医院的医生，医生会根据病人的具体情况为病人制定合理的治疗方案。