儿童孤独症谱系障碍在日本及我国港台地区又称自闭症，是一组起病于婴幼儿时期的全面性精神发育障碍。儿童孤独症的共同特点是：起病于3岁前，通常在5岁以内已经比较明显，临床表现为人际交往与沟通模式异常，言语和非言语交流障碍，兴趣和活动内容局限，行为刻板重复。下面介绍治疗自闭症的音乐疗法。

演奏木琴、甩琴等

自闭症儿童对小敲打乐器、甩琴、木琴等一般兴趣都不会太长，虽然有时可能继续按音乐治疗师要求去操作乐器，但从其游离的目光就可以发现儿童已处于被动状态，这时治疗师需要换下一种训练项目，尽快结束儿童注意力不集中状态。

音乐律动训练

针对抵触情绪较重的自闭症儿童可以靠演奏或播放音乐来打动儿童，治疗师根据儿童的现场表现找到适合他的音乐，允许儿童在感受音乐时自由活动，其间治疗师及时抓住儿童表现出的律动节奏，为儿童即兴创作或播放适合他的音乐。

听赏乐曲

单纯播放音乐或即兴弹奏、哼唱无词歌的形式适合重度自闭症儿童和语言表述能力较差、注意力集中时间太短以及年龄偏小的自闭症儿童。适合自闭症儿童的听赏音乐风格大部分为比较欢快的节奏，不局限儿童音乐的选曲范围和地域。在自由活动中感受一段音乐后，儿童有可能接受过去从来不接受的与治疗师简短对话和治疗师指令。

温馨提示：音乐治疗是一门专业的学科，音乐治疗师须因应个别情况而订出治疗计划，有系统的利用音乐和运用心理学，音乐治疗对于自闭症人仕确实有很独特的影响力，它是既安全又欢愉的经历，对自闭症人仕来说是非常值得尝试的治疗方法。